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老师节家长为孩子花式求关注 六成受访者称受困

更新时间:2020-11-23

  在东北某初中任教的杨蕾(化名)认为自己带的班学生家长和老师的关联很融洽,“平时老师会在微信群中跟家长沟通,也会有家长暗里跟老师反馈孩子的近况。但也有过家长不支持老师工作的情况,有个初一的女孩上学时化装,我共事跟学生说这样不好,给她卸了妆,成果家长找来,感到损害了孩子自尊”。

  在天津工作的潘松(化名)说,教师节自己会给孩子的老师发节日祝福信息。“每年教师节,家委会的家长们也会在家校接洽群里向老师表达节日祝愿”。

  原题目:教师节家长该怎样向老师表示感激

  发信息、送贺卡和孩子手工是家长的重要表白方法

  对于家长和教师的交流沟通,唐智松认为,首先双方应该控制多种渠道的沟天堑径,“好比按期的家长会、教师的对接家访、微信圈、QQ群、手机短信,以及可能的日常面谈等。家长们在微信里给教师们一声问候、一句感谢,就是极为适合的礼物。”

  61.5%受访家长认为应当多支撑老师工作

  “在教师节,家优点理与孩子老师的来往时,有不予理会、礼貌致候、请客送礼多少种情形。‘不予搭理’的疏忽行为跟‘请客送礼’的功利行为都不太适当,要倡导‘礼貌致候’的文化行为。”西南大学教导学部教学、博士生导师唐智松以为,在教师节宴客送礼的行为传染了教师节文明、俗化了教师的人格涵养、败坏了社会风尚。

  石凡觉得,学生家长和老师之间应该彼此尊重、理解、坦诚交流,“孩子学习上有了问题,家长要多自动些,究竟老师精神有限,能够电话交流,大多数老师仍是很负责的。如果愿望送点礼而把孩子把推给老师,家长充耳不闻,也是种不负责任”。

漫画:韩鹤松

  其次,家长与教师的交流沟通中,义务心、信任感和彼此理解尊敬是最为基础的。“尤其是那些‘强势’的家长,与教师交换时要摒弃暴力、戾气的言行,信任教师,把孩子放心交给教师。有了这个基本,即便不请客送礼,教师也有职业道德标准其行为,会对孩子负责。”唐智松说。

  此外,唐智松指出,要让教师失掉体面的经济和社会待遇,奠定其职业自信念,让教师有自主的教育及教养权力,奠定其职业尊严感,让教师取得畸形职业发展,奠定其职业成绩感。

  罗芳(化名)的孩子读小学三年级,今年老师节,她的孩子给任课老师筹备了节日贺卡。罗芳说,每年先生节都是孩子本人预备给老师的礼物,“她会画个贺卡或者买点其余小礼物,比方盆栽、夹便签的桌签。无论准备什么都是孩子的情意,我不干涉”。

  考察显示,79.2%的受访家长称平时谄谀老师、以求老师多关注自己孩子的家长多,其中20.4%的受访家长直言这种情况十分多。家长“求关注”的方式有:送礼物(61.4%)、登门访问(42.6%)、请客(42.1%)、帮助老师班级事务(34.8%)和给老师及其家人供给生涯方便(28.2%)等。

  唐智松剖析,家长向教师送礼为孩子“求关注”,起因是多方面的,包含教育资源调配不均、教师精力有限、学业竞争剧烈、社会不够公平公平以及人们惧怕吃亏的心理等。“然而,如果人人都畏惧吃亏而争相送礼,最后人人都会觉得处置人际关系闹心、保险感缺失。从污染社会风气的角度看,还是提倡教师节不请客送礼,这样有利于学生建立准确价值观”。

  重庆市民王虹(化名)认为,家长给老师送礼的做法会间接助长孩子的攀比心理。“我记得我读书时,许多同窗会攀比老师对自己的爱好水平,假如家长对老师有所表示,老师收礼后会对孩子差别看待。有时候会让其他孩子发生心理暗影,影响其学习热忱”。

  家长应该怎样对待孩子的老师?61.5%的受访家长认为应该多支持老师的工作,55.9%的受访家长认为应该懂得和容纳老师,47.4%的受访家长认为须要与老师多沟通,懂得孩子近况,47.3%的受访家长觉得应该将孩子释怀交给老师,信赖老师,25.5%的受访家长表示应该配合老师,实现课后义务。

  杨蕾说,自己所在的学校始终在提倡家校共建,“咱们会让家长确认孩子完成功课并签字,但不需要家长检讨对错。孩子的学业提高、个人成长都是老师和家长独特尽力的结果”。

  62.8%的受访家长表示身边其他家长“求关注”的行为给自己带来了困扰。

  62.8%受访者表现身边其他家长“求关注”行动给自己带来了困扰

  石凡(化名)在石家庄工作,他的孩子今年上高三。孩子上高中之前,石凡素来没给孩子老师送过货色,平时会交钱给家长委员会作为班费,逢年过节会群体表示下心意。“孩子高一下学期时,我发明有的家长私下给老师送卡,这种景象比拟广泛。”石凡说,当发现身边不少家长会给老师送礼时,他也给老师送了次礼。

  近日,中国青年报社社会调查核心结合问卷网,对2000名学生家上进行的一项调查显示,www.341199.com通过这些简略易懂、贴近生涯、贴近大众的消,提问候信息(44.4%)、送贺卡(42.2%)和送孩子手工作品(42.2%)是受访家长在教师节时向老师表示感恩的最常见方式。53.2%的受访家长生机老师多关注照顾自家孩子。79.2%的受访家长称身边为孩子向老师“求关注”的家长多。62.8%的受访家长表示身边其他家长“求关注”的行为给自己带来了困扰。61.5%的受访家长认为家长平时应该多支持老师的工作。

  每逢教师节,不少学生家长都会费神斟酌如何向孩子的老师抒发节日问候,更有家长为给孩子“求关注”给老师送出大礼。而面对家长和学生送礼“求关注”的行为,良多老师也觉得难堪。在教师节,家长到底应该怎么向老师表示?

  调查中,学龄前儿童家长占13.0%,小学生家长占55.0%,初中生家长占22.3%,高中生家长占7.2%,大学生家长占2.6%。来自一线城市的占27.3%,二线城市的占45.8%,三四线城市的占22.5%,县城或城镇的占4.2%,乡村及其他占0.8%。

责任编纂:霍宇昂

  对家长“求关注”的行为,受访家长的观点立场不尽雷同。59.6%的受访家长觉得班里孩子太多,不“求关注”可能老师照料不到自家孩子;48.6%的受访家长表示别人都这样做,如果自己不表示,孩子会吃亏;37.7%的受访家长觉得孩子存在不足,盼望老师能多给予辅助。同时,也有不少家长并不认同这种做法,30.4%的受访家长觉得就算不“求关注”,老师也会公正对待每个孩子;24,六和资料图库.8%的受访家长觉得“求关注”是对其他孩子的不公平,会构成差异化对待;21.2%的受访家长认为这样轻易引起攀比等不正之风,应该杜绝和制止。

  调查显示,发问候信息(44.4%)、送贺卡(42.2%)和送孩子的手工作品(42.2%)是受访家长在教师节时向老师表示感恩的最常见方式,其他还有:当面表达(25.0%)、看孩子自己志愿(16.3%)和送红包(11.2%)等。59.8%的受访家长在教师节表达问候是由于感到老师很辛劳,53.2%的受访家长是希望老师多关注照顾自家孩子,36.7%的受访家长坦言别人都这样做,自己也随着做。


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